Gestire la complessità di una classe turbolenta::Come affrontare l’emergere di nuovi comportamenti problematici
Gestire la complessità di una classe turbolenta
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Gestire la complessità di una classe turbolenta

Come affrontare l’emergere di nuovi comportamenti problematici

Luigi D'Alonzo
Giunti EDU , 2025
Disponibile
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Descrizione

Una Guida operativa destinata a insegnanti di scuola primaria per offrire strumenti concreti e strategie efficaci per gestire i comportamenti problematici degli alunni.

Come è noto, i comportamenti problematici di alcuni allievi possono compromettere l’esperienza didattica dell’intero gruppo classe e mettere a dura prova il lavoro degli insegnanti, spesso attraversati da un senso di frustrazione e sconforto.

Questa Guida nasce proprio per supportare i docenti nella didattica quotidiana e nella gestione dei casi più complessi, fornendo un ampio ventaglio di strategie, tecniche e strumenti per affrontare con successo anche le situazioni più difficili.
 
Il volume è articolato in 2 sezioni:

• Conoscere per agire bene, per capire quali sono e da cosa possono derivare i comportamenti problematici e quale può essere il loro impatto sul gruppo classe; conoscere le cause e le dinamiche permette di intervenire in modo più consapevole, favorendo un ambiente di apprendimento sereno e inclusivo.

• Come gestire i conflitti e i comportamenti problematici, presenta indicazioni e numerosi esempi operativi su come affrontare nella pratica i comportamenti problematici lievi, moderati e gravi.

Il volume fornisce anche preziosi suggerimenti su come coinvolgere le famiglie per costruire una collaborazione costruttiva e sinergica.

Online è disponibile un video dell’autore che accompagna la lettura della guida con indicazioni e suggerimenti per l’utilizzo.
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Dettagli
  • Editore: Giunti EDU
  • Collana: GUIDE PROFESSIONE INSEGNANTE
  • Copertina: Cartonato olandese
  • Pagine: 160
  • Dimensioni: 19.4 x 26.4 cm
  • Data di pubblicazione: 24 settembre 2025
  • ISBN: 9788809921764